• Invita a la dirigencia a priorizar la convergencia de voluntades por encima de las divergencias, para el avance de la educación en Chiapas
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.- La secretaria de Educación en Chiapas, Rosa Aidé Domínguez Ochoa, reiteró su disposición para mantener un diálogo con la dirigencia de la Sección 7 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE) y construir acuerdos en los que se priorice el avance de la educación en la entidad, haciendo una respetuosa invitación para anteponer la convergencia de voluntades por encima de las divergencias.
La titular del sector educativo estatal aclaró que la Federación y el Estado han atendido puntualmente todas y cada una de las reuniones solicitadas por la dirigencia sindical, sin embargo, en las últimas fechas el secretario general de la Sección 7 del SNTE, Pedro Gómez Bamaca, ha reiterado ante los medios de comunicación que su prioridad es impulsar y realizar un paro de labores.
Lo anterior, dijo, denota el desinterés de colaborar con las autoridades educativas para avanzar en la construcción de acuerdos que permitan una educación que supere los rezagos de la pobreza, la marginación y la exclusión, siendo que esa debería ser la prioridad para todos los involucrados en el tema educativo.
Asimismo, Domínguez Ochoa aprovechó para hacer un llamado a las y los docentes y directivos para que participen en la cadena de cambios y ascensos que se realizará en las siguientes semanas, garantizándoles total certeza de que los movimientos que obtengan no serán sujetos al chantaje de ninguna organización, puesto que el derecho, la razón y la normatividad estarán presentes en todo momento.
La secretaria de Educación externó finalmente su respeto a docentes y directivos, quienes, dijo, día a día construyen un nuevo horizonte para niñas, niños y jóvenes de Chiapas, resaltando que por ese motivo no se debe permitir que la constancia de militancia sindical sea un instrumento que termine siendo usado en contra de los derechos que tienen como trabajadores de la educación.
